Passend onderwijs

Alle basisscholen uit Rotterdam Noord kunnen een beroep doen op PPO Rotterdam om het onderwijs aan kinderen die specifieke behoeften hebben zo optimaal mogelijk te laten verlopen. De aard en de intensiteit van de ondersteuning die zij bieden is zeer divers. U kunt voor meer informatie ook kijken op de website van PPO Rotterdam: www.pporotterdam.nl.

Wanneer u uw kind aanmeldt op De Stern en duidelijk is dat een kind extra ondersteuning nodig heeft, zijn de ouder(s)/verzorger(s) verplicht om dit bij de directie te melden. Dit geldt overigens ook wanneer sprake is van aanmelding op meerdere scholen. De school heeft vervolgens 6 weken de tijd om te bekijken of het kind kan worden toegelaten; tijdig aanmelden (bij voorkeur 10 weken voor de start van het schooljaar) is dus erg belangrijk. Er wordt bij het bepalen of de onderwijsplek passend is, rekening gehouden met de behoefte van het kind en de mogelijkheden van ons als school.

Ons ondersteuningsprofiel is te vinden in onze IKC-gids. 

 

Ondersteuning op KC De Stern – Structuur en Toelichting

Basisondersteuning

Elke school biedt ondersteuning aan leerlingen die dat nodig hebben. De kwaliteit en organisatie van deze hulp noemen we de basisondersteuning. Alle leerlingen hebben recht op deze ondersteuning.

Voorbeelden van ondersteuning binnen de basisondersteuning:

  • hulp bij dyslexie;

  • begeleiding bij concentratieproblemen;

  • ondersteuning bij leerproblemen.

KC De Stern is aangesloten bij het samenwerkingsverband PPO Rotterdam. Binnen dit verband zijn afspraken gemaakt over wat alle scholen minimaal aan basisondersteuning moeten bieden. Dit bestaat uit:

  • voldoen aan de kwaliteitseisen van de Onderwijsinspectie;

  • werken volgens handelingsgericht werken (HGW);

  • een goed georganiseerde structuur voor onderwijsondersteuning;

  • preventieve en lichte curatieve interventies.

De volledige uitwerking is hier te vinden:
https://pporotterdam.nl/wp-content/uploads/2024/09/Uitwerking-Basisondersteuning-maart-2024.pdf

Wanneer een leerling méér nodig heeft dan de basisondersteuning, kan extra ondersteuning worden ingezet.

 

Samenwerkingsverband PPO Rotterdam

Binnen Rotterdam werken alle basisscholen samen in een samenwerkingsverband. Samen zorgen zij ervoor dat ieder kind een passende onderwijsplek krijgt. KC De Stern is aangesloten bij Passend Primair Onderwijs Rotterdam (PPO Rotterdam).

Vragen over passend onderwijs

Meer informatie van de Rijksoverheid:
https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/passend-onderwijs/documenten/brochures/2022/09/08/uitleg-passend-onderwijs-voor-leerlingen-en-ouders

Ouder- en Jeugdsteunpunt

Het steunpunt luistert naar uw vragen over de ondersteuning van uw kind, denkt mee en verwijst eventueel door.

Contact:

 

 

Zorgplicht

Scholen hebben zorgplicht: zij moeten zorgen voor een passende onderwijsplek voor iedere leerling die zich schriftelijk aanmeldt of al op school zit.

Dit betekent dat:

  • de school onderzoekt of de leerling passend onderwijs kan ontvangen binnen de school;

  • ouders verplicht zijn om relevante informatie te verstrekken (informatieplicht);

  • wanneer de school geen passende plek kan bieden, het schoolbestuur een andere passende plek moet regelen, eventueel in het speciaal (basis)onderwijs.

 

 

Gediplomeerde specialisten binnen KC De Stern

KC De Stern heeft verschillende specialisten die ondersteuning bieden binnen meerdere ontwikkelingsgebieden.

Taal en rekenen

Betrokken specialisten:

  • Dyslexiespecialist

  • Intern begeleider

  • Rekenspecialist

  • Remedial teacher

  • Specialist meer- en hoogbegaafdheid

  • Taalspecialist

Sociaal-emotionele ontwikkeling

Betrokken specialisten:

  • Intern begeleider

  • Motorisch remedial teacher

  • Schoolmaatschappelijk werk

Op KC De Stern besteden we aandacht aan de brede ontwikkeling van kinderen: hart, hoofd en handen. Een veilige en stimulerende omgeving staat centraal.

De schoolmaatschappelijk werker en kindcoach ondersteunen bij:

  • gedrag en emoties;

  • thuissituatie en opvoedvragen;

  • sociale vaardigheden.

Dit gebeurt via kindgesprekken, oudergesprekken of gezinsbegeleiding en in nauwe samenwerking met de intern begeleider. Indien nodig wordt doorverwezen naar externe hulpverlening.

Gedrag, werkhouding en taakaanpak

Betrokken specialisten:

  • Intern begeleider

  • Remedial teacher

De intern begeleider heeft expertise op dit gebied en ondersteunt leerkrachten, ouders en leerlingen.

Motorische en lichamelijke ontwikkeling

Betrokken specialisten:

  • Intern begeleider

  • Vakleerkracht gym

  • Motorisch remedial teacher (MRT)

Onze vakdocent bewegingsonderwijs verzorgt wekelijks de gymlessen en volgt de motorische ontwikkeling van leerlingen.
De MRT observeert, test en begeleidt kinderen met motorische achterstanden of coördinatieproblemen en werkt waar nodig samen met fysiotherapeuten, ergotherapeuten of de intern begeleider.

Medisch handelen en persoonlijke verzorging

Voor dit gebied zijn geen gediplomeerde specialisten aanwezig.

Extra ondersteuning voor (hoog)begaafde leerlingen

Vanaf schooljaar 2025–2026 biedt KC De Stern een deeltijdvoorziening voor (hoog)begaafde leerlingen. Deze is bedoeld voor leerlingen die meer ondersteuning nodig hebben dan binnen de reguliere groep of plusgroep geboden kan worden.

De vier ondersteuningsniveaus op KC De Stern

Hieronder een duidelijke uitleg van de vier niveaus van ondersteuning.

Niveau 1 – Basisondersteuning

Binnen de basisondersteuning wordt gedifferentieerd in:

  • instructie

  • tempo

  • leerstijl

  • verrijking

Leerkrachten compacten de basisstof waar mogelijk, zodat ruimte ontstaat voor verdieping.

Niveau 2 – Extra ondersteuning

Voor leerlingen die méér uitdaging nodig hebben dan niveau 1 biedt KC De Stern:

  • een plusgroep met verdiepende opdrachten;

  • aandacht voor hogere-orde-denken;

  • persoonlijke leerdoelen;

  • tijdelijke, aanvullende begeleiding.

Niveau 3 – Specialistische ondersteuning: Deeltijd HB-onderwijs

Voor leerlingen die ondanks verrijking en plusgroep nog onvoldoende tot bloei komen. Bijvoorbeeld leerlingen die:

  • behoefte hebben aan ontwikkelingsgelijken;

  • versneld zijn;

  • sociaal-emotionele ondersteuning nodig hebben;

  • een hoge cognitieve ontwikkeling combineren met belemmeringen.

In de deeltijdgroep ontvangen leerlingen:

  • sterk gecompacte basisstof;

  • structurele verrijking en verdieping;

  • thematisch en onderzoekend leren;

  • begeleiding in executieve functies (plannen, doorzetten, organiseren, reflecteren);

  • ondersteuning bij sociaal-emotionele thema’s zoals perfectionisme, motivatie of faalangst.

Leerlingen volgen dit programma een aantal uur per week en blijven verbonden aan hun stamgroep.

Niveau 4 – Zeer intensieve ondersteuning (binnen of buiten de school)

Voor leerlingen met complexe ondersteuningsbehoeften, bijvoorbeeld wanneer (hoog)begaafdheid samengaat met internaliserende problematiek hebben we de ambitie om te kunnen ondersteunen bij:

  • terugtrekgedrag of schoolse vermijding;

  • extreme perfectionistische druk;

  • langdurige uitputting of overvraging;

  • sociaal-emotionele blokkades.

KC De Stern kan dan bieden:

  • gedeeltelijke individuele begeleiding;

  • maatwerkroosters;

  • tijdelijke aangepaste programma’s;

  • interventies gericht op emotieregulatie, structuur en veiligheid;

  • samenwerking met externe partners zoals orthopedagogen of jeugdhulp.

Wanneer ook dit niet voldoende blijkt, wordt samen met ouders en PPO gezocht naar een passende externe voorziening (voltijd HB-onderwijs of expertisecentrum).

Doel van ons ondersteuningsaanbod

Met de opbouw van basisondersteuning t/m niveau 4 wil KC De Stern ervoor zorgen dat elke leerling met (kenmerken van) (hoog)begaafdheid passende, veilige en toekomstgerichte begeleiding krijgt.
Waar mogelijk binnen de school, en wanneer nodig in samenwerking met gespecialiseerde partners.

Back To Top